{"id":1926,"date":"2026-11-12T12:05:25","date_gmt":"2026-11-12T11:05:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.apadahcas.org\/?p=1926"},"modified":"2026-11-12T12:05:25","modified_gmt":"2026-11-12T11:05:25","slug":"primera-escuela-de-familias-tras-el-verano-la-medicacion-para-personas-con-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apadahcas.org\/index.php\/2026\/11\/12\/primera-escuela-de-familias-tras-el-verano-la-medicacion-para-personas-con-tdah\/","title":{"rendered":"Primera Escuela de Familias tras el verano: la medicaci\u00f3n para personas con TDAH"},"content":{"rendered":"<p data-pm-slice=\"1 1 []\">El pasado <strong>s\u00e1bado 7 de noviembre<\/strong> retomamos nuestra Escuela de Familias despu\u00e9s del verano, con una nueva sesi\u00f3n formativa destinada a ofrecer informaci\u00f3n, resolver dudas y proporcionar herramientas a las familias que conviven con el TDAH.<\/p>\n<p>En esta ocasi\u00f3n contamos de nuevo con la participaci\u00f3n de <strong>M.\u00aa Jes\u00fas Molin\u00e9 Oses, neuropsic\u00f3loga cl\u00ednica<\/strong>, quien imparti\u00f3 una ponencia centrada en la medicaci\u00f3n para personas con TDAH, abordando sus bases neurobiol\u00f3gicas, las diferentes alternativas farmacol\u00f3gicas disponibles en Espa\u00f1a y los aspectos que deben tenerse en cuenta durante el tratamiento.<\/p>\n<h3>Comprender la medicaci\u00f3n para entender mejor el TDAH<\/h3>\n<p>Durante la sesi\u00f3n se profundiz\u00f3 en las bases neurobiol\u00f3gicas del TDAH y en el papel que desempe\u00f1an neurotransmisores como la dopamina y la noradrenalina en procesos como la atenci\u00f3n, la motivaci\u00f3n, la memoria de trabajo y el control de impulsos.<\/p>\n<p>Comprender c\u00f3mo funciona el cerebro con TDAH permite entender mejor por qu\u00e9 la medicaci\u00f3n puede formar parte del abordaje terap\u00e9utico y c\u00f3mo act\u00faan los distintos tratamientos sobre estos mecanismos.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n se explic\u00f3 que el tratamiento farmacol\u00f3gico debe ser individualizado, teniendo en cuenta las caracter\u00edsticas y necesidades de cada persona, su etapa vital y la posible presencia de otras dificultades o comorbilidades.<\/p>\n<h3>PUNTOS CLAVE DE LA CHARLA<\/h3>\n<p>A lo largo de la ponencia se abordaron diferentes aspectos fundamentales:<\/p>\n<ul data-spread=\"false\">\n<li><strong>Bases neurobiol\u00f3gicas del TDAH:<\/strong> se explic\u00f3 el funcionamiento de las redes cerebrales y la importancia de la dopamina y la noradrenalina en la regulaci\u00f3n de la atenci\u00f3n y las funciones ejecutivas.<\/li>\n<li><strong>Tipos de medicaci\u00f3n:<\/strong> se presentaron las principales opciones farmacol\u00f3gicas disponibles en Espa\u00f1a, diferenciando entre medicamentos estimulantes y no estimulantes.<\/li>\n<li><strong>Duraci\u00f3n y formas de liberaci\u00f3n:<\/strong> se explicaron las diferencias entre los medicamentos de acci\u00f3n inmediata y prolongada, as\u00ed como las distintas tecnolog\u00edas utilizadas para regular la liberaci\u00f3n del f\u00e1rmaco.<\/li>\n<li><strong>Tratamiento individualizado:<\/strong> se destac\u00f3 la importancia de adaptar la elecci\u00f3n del tratamiento a cada persona, teniendo en cuenta sus s\u00edntomas, necesidades, edad y posibles comorbilidades.<\/li>\n<li><strong>Seguridad y efectos secundarios:<\/strong> se trataron aspectos relacionados con el seguimiento m\u00e9dico, la monitorizaci\u00f3n cardiovascular y el control de posibles efectos sobre el apetito, el sue\u00f1o, el crecimiento y otros aspectos de la salud.<\/li>\n<li><strong>Nuevos tratamientos y avances:<\/strong> tambi\u00e9n se presentaron algunas de las nuevas mol\u00e9culas y alternativas terap\u00e9uticas que se encuentran en desarrollo o evaluaci\u00f3n, as\u00ed como las perspectivas de futuro en el tratamiento del TDAH.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>UN OBJETIVO COM\u00daN: INFORMAR PARA ACOMPA\u00d1AR<\/h3>\n<p>La medicaci\u00f3n es uno de los aspectos que m\u00e1s preguntas e inquietudes puede generar entre las familias. Conocer las diferentes alternativas, comprender c\u00f3mo funcionan y saber qu\u00e9 aspectos deben supervisarse ayuda a afrontar el tratamiento con mayor informaci\u00f3n y tranquilidad.<\/p>\n<p>Es importante recordar que cada persona con TDAH es diferente y que las decisiones sobre la medicaci\u00f3n deben tomarse siempre junto con los profesionales sanitarios, atendiendo a las necesidades individuales y realizando un seguimiento adecuado.<\/p>\n<p>Con esta primera Escuela de Familias despu\u00e9s del verano, retomamos nuestro compromiso de crear espacios de aprendizaje, informaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento, donde las familias puedan adquirir conocimientos, compartir inquietudes y comprender mejor el TDAH.<\/p>\n<p><strong>Desde APADAHCAS seguimos trabajando para que ninguna familia tenga que afrontar este camino sin informaci\u00f3n, apoyo y acompa\u00f1amiento.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1927 size-full\" src=\"https:\/\/www.apadahcas.org\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/APADAHCAS-FORMATO-POST-BASICO.png\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"1350\" srcset=\"https:\/\/www.apadahcas.org\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/APADAHCAS-FORMATO-POST-BASICO.png 1080w, https:\/\/www.apadahcas.org\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/APADAHCAS-FORMATO-POST-BASICO-240x300.png 240w, https:\/\/www.apadahcas.org\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/APADAHCAS-FORMATO-POST-BASICO-819x1024.png 819w, https:\/\/www.apadahcas.org\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/APADAHCAS-FORMATO-POST-BASICO-768x960.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado s\u00e1bado 7 de noviembre retomamos nuestra Escuela de Familias despu\u00e9s del verano, con una nueva sesi\u00f3n formativa destinada a ofrecer informaci\u00f3n, resolver dudas y proporcionar herramientas a las familias que conviven con el TDAH. 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